【案例分析】
案例中这位家长的交流方式属于典型的“语言粗俗”型。他说话不分场合，不看交流对象，不讲方式方法，语言粗鲁不堪，不但让老师无法接受，而且使老师感到尴尬，谈话无法进行下去，也就起不到沟通的作用。
【原因探究】
1 交流无的放矢
有些家长和班主任第一次见面，也是有目的的，但是表述起来却没有掌握交流的要领，眉毛胡子一把抓，让老师摸不着头脑，问题也解决不了。
2 家长护短
班主任当面指出孩子的一些小毛病时，家长被浓浓的亲情迷住双眼，不能理智对待孩子身上的毛病，导致不能和班主任配合商讨解决方法，只是一味夸大孩子的优点。
3 家长盛气凌人，不尊重老师
有的家长不把老师放在眼里，甚至摆出一种高高在上的姿态，让老师反感，交流的氛围被破坏掉了，效果可想而知。
4 说话粗俗，不讲方式
由于受到文化层次、个人素质以及生活圈子的影响，有些家长见到班主任时没有任何收敛，还是和平时一样大大咧咧，说话随随便便，语言粗俗，给班主任留下很坏的印象。
